Llops, gallines i serps amb patins

Aquest trimestre hem  treballat amb patins, però no només hem aprés a patinar, sinó quetambé  intentem d'aprendre  d'altres continguts. El joc de Llops, gallines i serps que ens va ensenyar a l'escola la Sílvia Segura, és un dels jocs que més ens agrada. A més a més jo penso que és un joc amb un gran potencial educatiu, principalment perquè:

• Cal treballar en equip i propicia el treball cooperatiu, doncs cal salvar els companys del grup si es vol guanyar.
• Incideix en els mecanismes de presa de decisió i no només d'execució. Cada participant ha de decidir que fa en cada moment, ha de pensar com actuar i quina és la millor actuació possible.
• Permet respectar els diferents nivells dins del grup classe, doncs cadascú pot adaptar la seva participació a les seves possibilitat. Permet respectar la diversitat de participació i que tots els jugadors es puguin sentir còmodes jugant.

Hi hem jugat amb patins amb algunes petites adaptacions per poder garantir la seguretat i l'èxit del joc com:

• La casa de cada equip és molt més gran de l'habitual, perquè quan s'hi arriba tot patinant hi hagi l'espai suficient per  poder frenar o girar.
• Abans de començar, cal recordar que és millor ser atrapat que patinar més despresa del que es pot controlar els patins, per no patir caigudes innecessàries.
• Els atrapats son transportats com si fossin un carro del supermercat, per poder saber qui està atrapat i qui ha atrapat, d'aquesta manera evitem confusions, font probable de conflictes.

Us deixem aquesta petita mostra de com hi hem jugat

Racons de Bicicletes a 4t B

Podeu veure totes les fotos en aquest enllaç: Racons Bici 4t A curs 2013-2014

PATINS

Us deixem un petit recull del treball que estem fent aquest trimestre amb patins. Esperem que us agradi:

Les Bicicletes a l'escola: Una Unitat de Programació del Cicle Mitjà.

Aquest trimestre els nens i nenes de tercer hem treballat amb bicicletes, amb dos objectius clars: preparar una sortida per conèixer els entorns de La Garriga i adquirir les habilitats necessàries per poder sortir amb seguretat. Dins d'aquest treball amb bicicleta, hem fet diferents jocs, curses d'habilitats i també alguns circuïts com els que avui us volem ensenyar:

La Ziga-Zaga

El 8 i el doble 8

El trèvol

Cliqueu damunt la imatge per veure totes les fotos de 3r A

Cliqueu damunt la imatge per poder veure totes les fotos de 3r B

                                          

LES DARRERES FOTOS DE CASTELLERS

JA TENIM AQUÍ UNA NOVA FORNADA DE CASTELLS

ELS DJs CASTELLERS DE 4t B

LES LIBÈL.LULES CASTELLERS DE 3r B

ELS POPS CASTELLERS DE 3r A

Ja tenim aquí els Castellers de 4t A

Cliqueu damunt la imatge per accedir a l'àlbum de fotos

.

CASTELLERS A TERCER

3r A

Cliqueu damunt la imatge per veure l'Àlbum complet

3r B

Cliqueu damunt la imatge per veure l'Àlbum complet

Primeres fotos del treball de castells a 4t B

Dins de la Unitat de Programació del Circ, treballem l'acrosport, tot i que nosaltres en diem fer castells. És un treball que busca la cooperació entre tots els nens i nenes del grup, a més a més del treball d'equilibri i força, implícit en l'activitat. També aprofitem els coneixements que els alumnes han adquirit a Coneixement del Medi, sobre les estructures corporals: ossos, músculs i articulacions, per tal d'evitar la possibilitat de fer-nos mal.

Els alumnes treballen en petits grups de manera autònoma, mitjançant una fitxa amb imatges de les diferents figures. Cada grup decideix quina fa primer i quines després. Dins de cada grup i ha un alumne encarregat de fotografiar el resultat, és a dir, primer ajuda als seus companys a construir correctament el castell i després els retrata amb una càmera de fotos. No cal dir que aquest alumne va canviant a cada nou castell. Aquestes fotografies son doncs el recull del treball dels alumnes.

CROQUETES, CAP I TOMBES, ...

QUIN DIA PORTEM LA NOSTRA BICICLETA?

 Us deixem el calendari de sessions d'Educació Física i Psicomotricitat on cal portar les bicicletes. 
(Recordeu que no cal que en compreu, si el vostre fill o filla no en disposa de cap a l'escola en tenim alguna per deixar-la, tot i que us recomanem que en demaneu a algun veí o amic).

HEM PUJAT A LA MUNTANYA RUSSA SHAMBALA!

Els nens i nenes de 4t i de 5è hem pujat a una muntanya russa, per tal d'expressar els sentiments i emocions que aquesta ens provoca. Aquesta activitat està inclosa en el treball d'expressió corporal. Us deixem uns vídeos d'aquesta activitat.

En els dos primers vídeos els nens i nenes expressen els sentiments amb el llenguatge del seu cos, amb l'ús de les expressions de la cara i amb l'emissió de missatges verbals. En el tercer i darrer vídeo no podien fer servir el llenguatge verbal, ni l'emissió de cap tipus de sons.

Esteu preparats per l'aventura?